“雙高”背景下高職院校產(chǎn)教融合質(zhì)量評價體系構(gòu)建研究

打開文本圖片集

摘 要：本文通過闡述“雙高”背景下高職院校產(chǎn)教融合質(zhì)量評價的意義，分析高職院?，F(xiàn)有產(chǎn)教融合質(zhì)量評價體系應(yīng)用的現(xiàn)狀，嘗試基于利益相關(guān)者角度構(gòu)建產(chǎn)教融合全過程的質(zhì)量評價體系，旨在推動高職院校產(chǎn)教融合發(fā)展，推進技能型人才培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：雙高 高職 產(chǎn)教融合 評價

一、“雙高”背景下高職院校產(chǎn)教融合質(zhì)量評價的意義

產(chǎn)教融合是將產(chǎn)業(yè)與教育教學(xué)結(jié)合起來，使教育產(chǎn)業(yè)化，它是職業(yè)教育發(fā)展的生命線。（剩余3493字）