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摘 要：在“課程思政”背景下，作為肩負(fù)育人、育才雙重職能和使命的高校輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)課教師，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建“三全育人”的思想政治教育格局，尤為重要。輔導(dǎo)員和專(zhuān)業(yè)課教師如何共同開(kāi)展育人工作，專(zhuān)業(yè)教育和輔導(dǎo)員思想政治教育“兩條平行線(xiàn)”怎樣形成合力，本文對(duì)此進(jìn)行分析探討，以期為“高等學(xué)校培育什么樣的人”提供參考。（剩余4985字）
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基于“課程思政”背景的高校輔導(dǎo)員與專(zhuān)業(yè)課教師協(xié)同育人探析
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