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摘 要：高校思政課是實現立德樹人、德育基本任務的關鍵課程，而思政課教師對上好辦好思政課起到舉足輕重的作用。主動探究高校思政課教師核心素養(yǎng)及實踐途徑，是進一步貫徹好座談會精神、開展好思政課教學和科研活動的有效舉措。為了培養(yǎng)高校思政課教師的核心素養(yǎng)，本文首先闡釋加強高校思政課教師核心素養(yǎng)的意義，然后概括了高校思政課教師核心素養(yǎng)的內涵，最后對高校思政課教師核心素養(yǎng)培育模式的探索路徑進行論述。（剩余5135字）
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新時代高校思政課教師核心素養(yǎng)培育模式的探索與實踐
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