多模態(tài)下初中道德與法治議題式教學(xué)實(shí)踐探究

摘 要：初中道德與法治課程作為學(xué)生形成基礎(chǔ)道德觀念和法治意識(shí)的重要平臺(tái)，教學(xué)方法和模式的選擇至關(guān)重要。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往側(cè)重于單一的知識(shí)傳授，難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，限制了學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。隨著新課程改革的深入和多模態(tài)教學(xué)理念的興起，議題式教學(xué)逐漸成為初中道德與法治課堂的一種創(chuàng)新實(shí)踐。而多模態(tài)教學(xué)則進(jìn)一步豐富了議題式教學(xué)的表現(xiàn)形式，通過(guò)綜合運(yùn)用文字、圖像、音頻、視頻等多種媒介，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。（剩余5988字）