基于新課標(biāo)理念的小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)的意義和實(shí)踐研究

摘 要：跨學(xué)科教學(xué)已成當(dāng)前教育教學(xué)活動(dòng)的一大趨勢(shì)，它不僅能豐富學(xué)科內(nèi)容，也有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也能體現(xiàn)出其他學(xué)科的內(nèi)容，這就意味著美術(shù)課程的跨學(xué)科教學(xué)具有一定的可行性。因此，教師要充分分析教材內(nèi)容、找出學(xué)科融合契合點(diǎn)，并以恰當(dāng)?shù)姆绞饺诤掀饋?，從而促使學(xué)生在參與教學(xué)中拓寬知識(shí)面、發(fā)展思維、培養(yǎng)和提高美術(shù)核心素養(yǎng)及能力。（剩余6167字）