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摘 要：生物是一門十分重視實驗基礎(chǔ)的學科，教師需要從實際出發(fā)，考慮學生階段發(fā)展特點，給予學生正確地引導。教師要優(yōu)化生物實驗的教學方法，增加生物實驗趣味性啟發(fā)的過程，激發(fā)學生參與生物實驗探究的動力。改進初中生物實驗教學，促進初中生物教學工作的順利開展，培養(yǎng)學生生物核心素養(yǎng)。文章從多個方面探究初中生物實驗教學的優(yōu)化改進。（剩余6198字）
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改進初中生物實驗展現(xiàn)探究教學魅力
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