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試論信息技術在小學數(shù)學教學中的應用原則及策略

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摘 要:隨著教育信息化的飛速發(fā)展,信息技術和小學數(shù)學課堂教學的聯(lián)系越來越緊密,也為小學數(shù)學新課改注入了一劑強心劑。與傳統(tǒng)“知識主導式”教學模式相比,信息技術可以幫助小學數(shù)學教師攻克數(shù)學概念、計算和幾何教學難點,更好地指導學生課堂內外學習,為學生提供自主學習的便利,進一步豐富小學數(shù)學教學內容,開拓小學生數(shù)學學習視野。(剩余6093字)

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