探索在通用技術(shù)課程中融入勞動(dòng)教育的途徑與意義

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摘 要：將勞動(dòng)教育納入學(xué)校課程體系是落實(shí)“五育并舉，融合發(fā)展”的重要舉措。文章結(jié)合高中通用技術(shù)教學(xué)，制定切實(shí)可行的勞動(dòng)教育目標(biāo)，探索在通用技術(shù)課程中融入勞動(dòng)教育的途徑與意義，為中學(xué)勞動(dòng)教育的持續(xù)推進(jìn)提供教學(xué)參考。

關(guān)鍵詞：通用技術(shù)課程;勞動(dòng)教育;途徑;價(jià)值

中圖分類號(hào)：G63   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1673-8918（2022）11-0017-04

一、 引言

在人類歷史發(fā)展長河中，我們的祖先用勤勞的雙手勞動(dòng)創(chuàng)造出燦爛的文明，留下了無數(shù)寶貴的財(cái)富。（剩余5589字）