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基于“知行合一”提升小學道德與法治課堂教學質量

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隨著社會經濟的發(fā)展,社會各界也越來越重視素質教育。在基礎教育階段,道德法治課程的教育地位也日益提升。道德法治課程的目標在于塑造學生的健康、正確、積極向上的法制觀、價值觀、道德觀,為社會培養(yǎng)思想純潔、品質高尚的人才。育人始終以育德為優(yōu)先。小學階段的道德法治課程也始終將教育作為核心。從某種意義上而言,小學階段道德法治課程是指立足于道德教育、思想教育,提高學生思想境界,促進個人能力與品格的提升,保障學生的終身發(fā)展。(剩余4871字)

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