“雙減”背景下小學語文課堂教學中的“加減之法”

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2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱 “雙減”），其目的在于從根本上解決中小學學業(yè)負擔重的問題?！半p減”政策一經(jīng)落地，帶來教育領域的一系列重大變化，尤其呼喚課堂教學要重大變革，促進學生健康、持續(xù)、完整地發(fā)展。

隨著部編版語文教材的全面鋪開，語文新課標明確提出：“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（剩余4159字）