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合作學習模式在初中體育教學中的實施策略

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在素質教育環(huán)境下，體育教育備受關注，在初中學校中的地位日益提高，教師應從轉變學生運動方式、學習行為的角度入手，促使學生自主參與體育鍛煉，優(yōu)化學生的身體素質。體育課程與其他學科不同，如果初中生一直以機械應付的狀態(tài)參與體育鍛煉，那么將很難達到優(yōu)化學生體能素質、提高學生運動能力的效果，而這將嚴重挫傷學生的運動積極性，不利于體育教育的可持續(xù)發(fā)展。（剩余4582字）

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