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2019年秋季全國統(tǒng)一使用統(tǒng)編版小學語文教材,從二年級開始,每冊小學語文教材都有薄薄的兩頁紙印刷著關于“快樂讀書吧”欄目的內容。這僅有的兩頁紙背后,蘊涵著豐富的閱讀教學資源,也蘊涵著豐富的美育、德育資源。在高度重視“五育并舉”的背景下,美育仍舊處于“五育”中最為薄弱的一環(huán),而學校德育長期處于模式化狀態(tài),多數教育過程流于形式。(剩余4631字)
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“以美育德”融入“快樂讀書吧”閱讀指導的思考
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