巧用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，提高混合式教學(xué)實效

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教育部教技〔2018〕16號文提出，“以空間為紐帶，貫通學(xué)校教學(xué)、管理與評價等核心業(yè)務(wù)，將空間作為基于信息技術(shù)教育教學(xué)的基本環(huán)境，作為數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系共享服務(wù)的主要渠道”。教師要巧用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，探索線上教學(xué)優(yōu)勢，與線下教學(xué)有機融合，開展線上線下混合式教學(xué)，通過課前導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教;課中互動，提高效率;智能檢測，及時反饋;課后練習(xí)，鞏固提升，力求進一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效，促進學(xué)生思維發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余3647字）