小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略

小學(xué)數(shù)學(xué)的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并幫助其提升解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。為提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師必須在明確開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)在重要價(jià)值的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)趣味情境、培養(yǎng)學(xué)生分析題目的能力、適當(dāng)組織小組活動(dòng)以及重視課堂總結(jié)等方式，高效培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為其今后的數(shù)學(xué)知識(shí)探究奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，很多學(xué)生都無(wú)法意識(shí)到自己的主體地位，對(duì)教師的依賴(lài)感較強(qiáng)，遇到難題時(shí)，往往采取尋求教師幫助的方法，很難獨(dú)立解決難度較大的習(xí)題。（剩余4905字）