初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)

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在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，初中化學(xué)核心素養(yǎng)中的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)不僅要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)技能，還考查學(xué)生的科學(xué)思維、問題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。為此，在化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是不可或缺的。學(xué)生要親身體驗(yàn)科學(xué)原理的探究過程，形成對(duì)化學(xué)知識(shí)的直觀理解，進(jìn)而激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神。但是在現(xiàn)階段，許多學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室條件有限，學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)有限；由于課程設(shè)置的限制，化學(xué)教學(xué)往往過于重視理論知識(shí)的講解，而忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究欲望不高；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單一化和模式化，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏創(chuàng)新和主動(dòng)思考的機(jī)會(huì)。（剩余4943字）