數(shù)字化背景下的初中生物課堂教學(xué)策略

時(shí)代的智能化和信息化變遷帶動(dòng)了教育的數(shù)字化改革，社會(huì)進(jìn)人科技發(fā)展的新階段，完成了向信息時(shí)代的轉(zhuǎn)型。在這一背景下，將信息技術(shù)和信息設(shè)備引人課堂就成為一種必然趨勢(shì)。教師需要借助信息技術(shù)和信息設(shè)備來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)的有效性，并通過(guò)信息技術(shù)和信息設(shè)備在課堂上的應(yīng)用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。就初中生物課程的教學(xué)而言，信息技術(shù)和信息設(shè)備的教育開(kāi)發(fā)在為教師帶來(lái)新挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來(lái)了新的機(jī)遇，教師可以選擇數(shù)字化、信息化教學(xué)的道路，借助信息技術(shù)和信息設(shè)備來(lái)幫助學(xué)生建立對(duì)生物知識(shí)的直觀認(rèn)識(shí)。（剩余4886字）