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關(guān)注問題設(shè)計 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

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[摘  要] 當前，課堂問題設(shè)計存在的問題主要有：教師缺乏問題意識，問題不新穎，教師對問題缺乏反思等。研究者認為問題設(shè)計應(yīng)遵循梯度性、啟發(fā)性、新穎性等原則，從“設(shè)計啟發(fā)性問題，激活思維”“設(shè)計靈活性問題，深化認知”“設(shè)計探究性問題，增強理解”三個方面探索數(shù)學(xué)問題設(shè)計的策略。

[關(guān)鍵詞] 問題;探究;原則

數(shù)學(xué)是一門具有高度邏輯性與思維性的學(xué)科。（剩余4329字）

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