數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段的概念、意義及流程

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[摘  要] 在數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的材料和工具適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平;設(shè)計(jì)和開發(fā)一系列多樣化且富有教育意義的實(shí)驗(yàn)主題和內(nèi)容;制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，包括目標(biāo)設(shè)定、步驟安排、資源配置和預(yù)期成果;重視對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)全過(guò)程的反思，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn);概念;意義;流程

隨著教育模式的不斷革新，數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)作為一種新興的教學(xué)手段逐漸受到教師的廣泛關(guān)注。（剩余3988字）