巧用學生前測,串聯(lián)單元知識

——以“小數(shù)的乘法”單元復習課為例

[摘  要] 研究者以“小數(shù)的乘法”一課為例，通過整理單元知識點和設計課前作業(yè)單，開展三個環(huán)節(jié)的教學活動：借助學生前測，梳理單元知識;串聯(lián)單元知識，當堂檢測效果;回顧全課學習，實現(xiàn)培優(yōu)補差。

[關鍵詞] 前測;單元知識;復習課;小數(shù)乘法

單元復習課是對教師的教和學生的學的一次總結。首先，單元復習課能幫助學生鞏固和深化對學習內容的理解，讓學生重新審視和整理在學習過程中獲得的知識，從而加深對這些知識的理解和記憶;其次，單元復習課可以提高學生的學習動力和參與度，讓學生看到自己在學習過程中的進步，激勵他們更加積極地參與到學習中去。（剩余4254字）