初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

——以“銳角三角函數(shù)”為例

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【摘要】初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)模式能夠有效瓦解“課時(shí)主義”的束縛，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)思維系統(tǒng)、架構(gòu)立體的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)場(chǎng)域，對(duì)于初中階段學(xué)生展開數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)化、實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維提升、形成數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)等具有積極作用.文章立足新課標(biāo)要求，闡釋初中數(shù)學(xué)實(shí)施單元教學(xué)的意義，提出初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的設(shè)計(jì)思路，并結(jié)合“銳角三角函數(shù)”案（剩余4880字）