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【摘要】文章首先簡(jiǎn)述了“雙減”政策對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求，直接表明研究基點(diǎn);其次，概述了踐行“雙減”政策的教育價(jià)值，展示了研究的重要性和必要性;最后，詳細(xì)論述了提質(zhì)增效是踐行“雙減”政策的必由之路.筆者從借助翻轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)置更高的探究起點(diǎn)、借助主體教學(xué)優(yōu)化探究過程以及借助電化教學(xué)助力主體成長(zhǎng)等方面，進(jìn)行“雙減（剩余5617字）
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踐行“雙減”政策 倡導(dǎo)提質(zhì)增效
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