新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略探究

【摘要】在新課程背景下，教學(xué)生活化已成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一種必然發(fā)展趨勢(shì).在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，教師應(yīng)該注重教學(xué)方式與生活實(shí)際貼近，讓學(xué)生獲得不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn).在生活化數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的生活實(shí)際為抓手，從教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，探索出多樣化的教學(xué)策略，從而更好地提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效果.基于此，本文對(duì)小學(xué)（剩余5114字）