<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
打開文本圖片集
【摘要】相較于正確答案，錯誤的解題經(jīng)驗往往能夠帶給學生更多的收獲.教師在小學數(shù)學教學中，有意為學生設計“問題陷阱”，在增強數(shù)學問題的迷惑性的同時，能夠進一步開發(fā)學生的批判思維，使其形成主動解題、主動分析的良好素養(yǎng).本文從小學數(shù)學教學實踐入手，思考如何借助問題陷阱培養(yǎng)學生的批判思維.
【關鍵詞】問題陷（剩余5187字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
有效運用問題陷阱 培養(yǎng)學生的批判思維
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com