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【摘要】近年來,中等職業(yè)教育發(fā)展勢頭迅猛,但文化課與專業(yè)課之間一直涇渭分明,沒有起到促進(jìn)學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)的應(yīng)有作用.盡管高等教育出版社的中職數(shù)學(xué)教材設(shè)置了職業(yè)模塊,并且涉及不少專業(yè)知識(shí),然而只是泛泛而過,跟機(jī)械專業(yè)的匹配度不高.為激發(fā)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)他們的專業(yè)學(xué)習(xí),筆者特地以我校機(jī)械專(剩余4461字)
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中職數(shù)學(xué)與機(jī)械專業(yè)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)初探
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