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深度學習被廣泛應用于各個領域。核心素養(yǎng)教育背景下，深度學習已經(jīng)成為小學語文教學的必然追求。閱讀是小學語文教學的首要任務，小學語文教師應在實際教學中，充分挖掘和運用深度學習視角下的小學語文閱讀教學策略，發(fā)展學生的語文學科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)更有意義的學習。本文結合教育部組織編寫的小學語文教材，圍繞一些課例探究深度學習視角下的小學語文閱讀教學策略。（剩余2931字）
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深度學習視角下小學語文閱讀教學策略
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