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深度學(xué)習(xí)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。核心素養(yǎng)教育背景下,深度學(xué)習(xí)已經(jīng)成為小學(xué)語文教學(xué)的必然追求。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的首要任務(wù),小學(xué)語文教師應(yīng)在實際教學(xué)中,充分挖掘和運用深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng),實現(xiàn)更有意義的學(xué)習(xí)。本文結(jié)合教育部組織編寫的小學(xué)語文教材,圍繞一些課例探究深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略。(剩余2931字)
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深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
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