學習任務(wù)群理念下的單元習作教學實施路徑

《義務(wù)教育語文課程標準》指出，教師應(yīng)以生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線，以學習主題為引領(lǐng)，以學習任務(wù)為載體，整合學習內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計語文學習任務(wù)群。統(tǒng)編版教材從三年級上學期開始，每個單元都安排了相應(yīng)的習作訓練。在課程標準的指引下，在以學習任務(wù)群為主要組織形式的習作教學中，教師應(yīng)結(jié)合單元學習內(nèi)容和單元習作要求，將學習任務(wù)群目標理念與其結(jié)合在一起，使單元習作內(nèi)容與課文要求整合在一起，融通學生的閱讀與表達，為提升學生的語文核心素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。（剩余2854字）