運用STEM教育模式 提升高中生物核心素養(yǎng)

STEM教育是一種強調綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的新型教學模式，從國外引進，適合我國當前的教研發(fā)展，有利于培養(yǎng)適合社會發(fā)展的人才。生物核心素養(yǎng)是指學生經(jīng)過課程學習之后，經(jīng)過探究、沉淀和內(nèi)化等方式形成的，具有生物學科特性的綜合能力和品質。在高中生物教學中運用STEM理論，為學生打造認識社會、認識世界的全新視角，體現(xiàn)出生物的內(nèi)在價值，以此激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，幫助學生內(nèi)化知識并掌握生物學科本質，培養(yǎng)學生生物學科核心素養(yǎng)。（剩余2942字）