應(yīng)用課后習(xí)題 凸顯語文要素

——以《武松打虎》一課的教學(xué)為例

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語文教學(xué)過程中，課后習(xí)題也是重要的教學(xué)內(nèi)容，它與課堂教學(xué)有效銜接，它與課文共同組建成課本教學(xué)的整體，是語文要素精煉的體現(xiàn)。隨著課后習(xí)題編排的創(chuàng)新深化，其教學(xué)指向性更加明確，教學(xué)目的更加明晰，對于幫助學(xué)生更好地理解文本、掌握學(xué)習(xí)方法、提高語文能力有著更突出的作用。因此，教師應(yīng)該深入剖析課后習(xí)題的編排目的，明確其教學(xué)依據(jù)和教學(xué)價值，通過課后習(xí)題教學(xué)的精心設(shè)計，幫助學(xué)生明確課文的重點，提高語用能力。（剩余2766字）