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開展項目式學習 培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)

——以“巧思促銷方案 推廣廣式糖水”項目式學習為例

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摘 要：教師可以通過項目式學習，以問題解決為導向，讓學生在真實的情境中學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界以及會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。文章以“巧思促銷方案 推廣廣式糖水”項目式學習為例，從項目準備、項目實施、展示與評價、項目反思四個方面闡述核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學項目式學習的實施策略，引導學生開展有關促銷方面的探究活動。（剩余2907字）

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