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大單元視角下小學英語任務型教學策略探究

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摘 要：在小學英語教學中，任務型教學作為一種以任務為核心，注重學生實際語言運用能力的教學模式，越來越受到教育界的重視。大單元視角的引入，則為任務型教學提供了更為廣闊的舞臺，使得教學活動能夠圍繞一個或多個主題，通過一系列精心設計的任務，實現(xiàn)知識的整合與能力的遷移。文章從大單元視角出發(fā)，探討小學英語任務型教學的有效策略。（剩余2964字）

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