核心素養(yǎng)視角下高中英語閱讀教學(xué)課堂提問策略研究

摘 要：文章聚焦核心素養(yǎng)視角下高中英語閱讀教學(xué)的課堂提問策略。通過剖析核心素養(yǎng)在高中英語閱讀教學(xué)中的具體表現(xiàn)，提出有針對(duì)性的課堂提問策略，并結(jié)合實(shí)踐探索以問啟知、以問助學(xué)、以問啟思、以問致用的方法，旨在提升高中英語閱讀教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中英語；閱讀教學(xué)；課堂提問；教學(xué)策略

教育改革的持續(xù)推進(jìn)使得培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)成為當(dāng)今教育的重要目標(biāo)。（剩余5011字）