新課標理念下基于繪本融合教學的小學英語作業(yè)設計與展示

摘 要：《義務教育英語課程標準（2022年版）》強調培養(yǎng)學生的英語綜合語言運用能力，突出學生的主體地位。繪本憑借其圖文并茂、內容多元的特點，為小學英語教學提供了豐富的語言素材和情境資源。教師可根據教學內容特點及繪本的多模態(tài)特征，融合學生已有的其他學科知識，設計多元分層的英語作業(yè)。文章在分析新課標對小學英語教學要求的基礎上，探討了基于繪本融合教學的英語作業(yè)設計策略，包括選擇適合的繪本、設計跨學科的多元作業(yè)、創(chuàng)設真實語境等，并提出了多樣化的作業(yè)展示方式，以期為新課標理念下小學英語作業(yè)的創(chuàng)新設計提供參考。（剩余3874字）