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指向核心素養(yǎng)下高中數學跨學科主題學習實踐研究

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摘 要：新課程背景下，強調“立德樹人”，要求教師將學科核心素養(yǎng)滲透在教育工作中，幫助學生掌握理論知識，形成解決實際問題的能力。文章以核心素養(yǎng)下的高中數學跨學科主題學習實踐為研究對象，首先闡述了核心素養(yǎng)、跨學科主題學習的內涵，其次分析跨學科主題學習在學生數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)中發(fā)揮的作用，最后就如何實現跨學科主題學習，提出幾點建議，希望為相關教育工作者提供參考。（剩余3886字）

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