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摘 要：筆者閱讀了《聽程紅兵老師說課評課》，程紅兵老師圍繞說課和評課兩個方面，針對一個好的課堂如何研磨與運行，以及如何激發(fā)課堂中的師生智慧，分析課堂模式，研究課堂標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂的共性和個性，并通過援引大量的觀課和評課的具體案例，向我們呈現(xiàn)了怎樣成就一個好的課堂、一個智慧的課堂，以及一個有情懷的教師、一個有教育理想的教育人在課堂上應(yīng)有的識見和作為。（剩余4598字）
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