區(qū)域?qū)W教評一致性的雙循環(huán)培養(yǎng)模式探索與實踐

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如何有效利用信息技術(shù)解決教育教學(xué)改革中的問題，蓬江教育一直上下求索。2015年，探索自主開發(fā)區(qū)域評卷系統(tǒng)與評價系統(tǒng)，2018年，形成區(qū)域?qū)W校教學(xué)發(fā)展增量評價系統(tǒng)，全力打造區(qū)域個性化信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。2019年，教育部發(fā)布《關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》給蓬江教育注入強心針，當(dāng)年就形成涵蓋增值評價方式的區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價系統(tǒng)。（剩余3799字）