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《學弈》教學設計

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一、教學內容

部編版義務教育教科書語文六年級下冊第14課。

二、教材分析

本單元是以“科學精神”為主題的閱讀單元，本單元的語文要素是“體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的”，旨在引導學生初步了解論述類文章常見的表達方法，引導學生不僅要敢于發(fā)表自己的觀點，還要有理有據地論證觀點。本單元編排了《文言文二則》《真理誕生于一百個問號之后》《表里的生物》《他們那時候多有趣啊》四篇課文，有層次、有梯度地落實本單元的語文要素。（剩余2380字）

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