巧用心理效應(yīng) 妙捉教育契機(jī)

摘 要：文章從學(xué)生的心理方面進(jìn)行分析，提出要想方設(shè)法在學(xué)生犯錯(cuò)前進(jìn)行干預(yù)，巧妙利用期待效應(yīng)、得寸進(jìn)尺效應(yīng)、破窗效應(yīng)等心理效應(yīng)干預(yù)教育，感性對(duì)待學(xué)生情緒，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際說(shuō)明，以期學(xué)生能夠以正確的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，讓教育取得事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：心理效應(yīng)；教育；契機(jī)；教育工作

筆者以為，學(xué)生之所以稱之為“學(xué)生”，就是邊學(xué)邊成長(zhǎng)。（剩余3949字）