“雙減”政策背景下的班主任班級(jí)管理藝術(shù)

摘 要：為了提升班主任班級(jí)管理的效果，文章主要對(duì)“雙減”背景下的班主任班級(jí)管理藝術(shù)進(jìn)行研究，分析研究背景并提出相應(yīng)的班級(jí)管理措施，包括優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展；發(fā)揮榜樣作用；發(fā)揮學(xué)生的作用；清單管理，執(zhí)行賦能；家校共育，有助于加強(qiáng)班級(jí)管理。

關(guān)鍵詞：“雙減”政策；班主任工作；班級(jí)管理

一、“雙減”背景下的班主任班級(jí)管理

“雙減”政策的提出，不僅對(duì)教育格局做出調(diào)整，同時(shí)也給家庭和學(xué)校帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。（剩余3087字）