以社會(huì)化學(xué)習(xí)模式開展小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之初探

摘 要：“雙減”政策下，教育工作迎來(lái)新挑戰(zhàn)，課堂改革勢(shì)在必行。2021年8月18日至20日，筆者參加了張齊華老師的公益網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練營(yíng)，張齊華老師倡導(dǎo)的“社會(huì)化學(xué)習(xí)”引發(fā)了筆者對(duì)新學(xué)期如何開展教學(xué)工作的深度思考。

關(guān)鍵詞：“雙減”政策;社會(huì)化學(xué)習(xí);項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

張齊華老師指出，他們團(tuán)隊(duì)曾對(duì)全國(guó)公開課開展深度的調(diào)查，調(diào)查顯示80%的學(xué)生在堂上僅僅是聽(tīng)講及偶爾動(dòng)筆，其學(xué)習(xí)效果并不高。（剩余3079字）