淺談自制教具突破初中生物教學(xué)難點(diǎn)二三例

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摘 要：為了幫助學(xué)生更好地理解生物，突破初中生物教學(xué)難點(diǎn)，筆者通過自制教具，讓學(xué)生直觀感受到不同結(jié)構(gòu)的功能，更輕松地掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，處在“學(xué)會(huì)→會(huì)學(xué)→樂學(xué)”的良性循環(huán)中，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。筆者通過分享自制教具突破初中生物教學(xué)難點(diǎn)的例子，以期為有需要的教師帶來啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：自制教具;初中生物教學(xué);教學(xué)難點(diǎn)

生物學(xué)科的核心素養(yǎng)包括生命觀念、理性思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。（剩余2815字）