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摘要：在新工科背景下，電工電子技術(shù)實驗課程教學改革采用“ 線上+線下” 混合與“ 基礎(chǔ)知識+課外拓展”混合的教學模式完成實驗教學實施，包含了課前準備、課前引入、課中引導、課后總結(jié)、課外拓展5個步驟，通過引入工程應用背景，有效地結(jié)合了理論教學和實操環(huán)節(jié)。教學實踐表明，教學改革有助于培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力。（剩余5005字）
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新工科背景下電工電子技術(shù)實驗課程改革與探索
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