新工科背景下電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程改革與探索

摘要：在新工科背景下，電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革采用“ 線(xiàn)上+線(xiàn)下” 混合與“ 基礎(chǔ)知識(shí)+課外拓展”混合的教學(xué)模式完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施，包含了課前準(zhǔn)備、課前引入、課中引導(dǎo)、課后總結(jié)、課外拓展5個(gè)步驟，通過(guò)引入工程應(yīng)用背景，有效地結(jié)合了理論教學(xué)和實(shí)操環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)踐表明，教學(xué)改革有助于培養(yǎng)學(xué)生的工程素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。（剩余5005字）