人機(jī)工程學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)方法探索

——以校園公共休閑空間為例

摘要：人機(jī)工程學(xué)是一門綜合性強(qiáng)且與各類設(shè)計(jì)專業(yè)緊密聯(lián)系的專業(yè)基礎(chǔ)課，目前的教學(xué)方式仍以理論教授為主，然而單純的理論教學(xué)容易導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際案例中，與相關(guān)課程的融合也會(huì)有所欠缺，所以學(xué)生轉(zhuǎn)知識(shí)化應(yīng)用的能力較弱，從而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性不強(qiáng)。因此文章從人機(jī)工程學(xué)課程目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合理論知識(shí)，分析現(xiàn)有的教學(xué)情況，探索以“CBL+PBL+TBL”三軌式教學(xué)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐，并通過設(shè)計(jì)實(shí)踐來(lái)鞏固人機(jī)理論知識(shí)，加深對(duì)本課程的理解，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和素養(yǎng)，為高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)提供有力支持。（剩余5259字）