基于多參考點(diǎn)評價方法的高校研究生招生指標(biāo)分配問題研究

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摘要：近些年，基于多個單一教學(xué)和科研上的指標(biāo)信息，各高校研究生院都在積極尋求構(gòu)建合適的綜合指標(biāo)，解決當(dāng)前高校面臨的研究生招生指標(biāo)合理分配問題。但是傳統(tǒng)的加權(quán)求和方法，即計(jì)算弱綜合指數(shù)，無法充分反映變量間的均衡性。為此，我們擬采用基于弱和強(qiáng)復(fù)合指標(biāo)的多參考點(diǎn)評價方法來提高評估的客觀性。其中，強(qiáng)綜合指數(shù)是通過取合成指標(biāo)的最小值而非加權(quán)求和來計(jì)算的，進(jìn)一步將弱和強(qiáng)復(fù)合指標(biāo)的混合加權(quán)和作為綜合指標(biāo)，既能考慮被評價者的平均得分，又能兼顧水平的均衡性。（剩余4491字）