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“三全育人”下水土保持學課程思政教育實踐探索

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摘 要：在高校教育改革不斷深化的背景下，思政教育在專業(yè)課程中的融入顯得愈發(fā)重要。作為環(huán)境科學與工程學科的重要課程之一，水土保持學不僅是學生掌握專業(yè)知識、技能的必修課程，更是在培養(yǎng)學生社會責任感和生態(tài)環(huán)保意識方面具有不可替代的作用。本文著眼于本課程思政教育的深層價值和面臨的挑戰(zhàn)，從全員、全過程、全方位3個方面提出實踐策略。（剩余6044字）

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