農(nóng)旅融合視角下中小學(xué)生農(nóng)耕文化研學(xué)旅行課程提升研究

——以三亞水稻國家公園為例

摘 要：為進(jìn)一步提升目的地研學(xué)旅行課程的實(shí)踐質(zhì)量、傳承中華傳統(tǒng)文化，以農(nóng)耕文化研學(xué)旅行課程實(shí)踐意義為理論基礎(chǔ)，本文采用文獻(xiàn)分析、專家訪談、實(shí)地調(diào)研方法對水稻國家公園的中小學(xué)生農(nóng)耕文化研學(xué)旅行課程吸引力、課程文化內(nèi)涵挖掘深度、課程開發(fā)難點(diǎn)、課程效果分析、課程不足及建議、課程價(jià)格體系等方面進(jìn)行研究分析。（剩余9103字）