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基于PBL&OBE理念的國際金融學課程教學改革實踐研究

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摘 要：金融市場的變化對金融從業(yè)者的要求不斷提高，面對市場需求的改變，高校如何突破傳統(tǒng)的教學理念和教學模式，培養(yǎng)適應(yīng)市場要求的金融從業(yè)人員成為高校教學改革的一大問題。該文以課堂教學實踐為基礎(chǔ)，將PBL&OBE理念引入到國際金融學課程的教學中，構(gòu)建多維課程目標，融合OBE理念對教學方式進行反向設(shè)計，基于PBL理念構(gòu)建多樣化的教學方式和手段，構(gòu)建動態(tài)可持續(xù)的多維評價體系，彌補傳統(tǒng)教學模式缺陷。（剩余6575字）

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