混合式教學(xué)在商品學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用研究

摘要：信息技術(shù)對(duì)高校教育教學(xué)產(chǎn)生了深刻影響，混合式教學(xué)逐漸得到更進(jìn)一步的應(yīng)用。商品學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)作為高校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)性課程，其教育教學(xué)的深度和廣度直接關(guān)系到教學(xué)成果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此應(yīng)用混合式教學(xué)法顯得尤為必要。本文主要對(duì)混合式教學(xué)在高校商品學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)物課程中應(yīng)用的必要性進(jìn)行分析，在指出其應(yīng)用問(wèn)題的同時(shí)提出相應(yīng)的策略，以確?；旌鲜浇虒W(xué)法的順利應(yīng)用，提升商品學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)課程的教學(xué)效果。（剩余5927字）