采用“三單聯(lián)動(dòng)法”助力實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)思維進(jìn)階

——以驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律為例

打開(kāi)文本圖片集

【摘要】思維進(jìn)階是物理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵過(guò)程，高效的思維引導(dǎo)路徑能有效地增強(qiáng)教學(xué)效果．但在當(dāng)前高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，關(guān)注思維進(jìn)階的教學(xué)設(shè)計(jì)較為缺乏.本文基于已有教學(xué)模式，提出以預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單、實(shí)驗(yàn)操作單、拓展創(chuàng)新單為學(xué)習(xí)輔助材料的“三單聯(lián)動(dòng)法”，助力高階思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，發(fā)展高階思維，取得較為理想的效（剩余3960字）