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【摘要】進(jìn)入高中階段，物理知識愈發(fā)抽象，對學(xué)生的邏輯思維能力構(gòu)成更大挑戰(zhàn)，這也是物理學(xué)科常被學(xué)生視為難關(guān)的原因.為提升教學(xué)成效，情境教學(xué)法成為高中物理教學(xué)的有益嘗試，該方法旨在通過生動、具體的場景設(shè)置，降低知識理解的門檻，同時保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.本文深入探討高中物理教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略，旨在為教師提供（剩余4597字）
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情境化視角下高中物理教學(xué)方法探析
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