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【摘要】伴隨著新課改的不斷推進，高中物理教學正面臨著教學改革與創(chuàng)新的重要節(jié)點.作為新時代的教學工作者，高中物理教師應當更新教學觀念，基于單元整合教學的角度，構(gòu)建全新的物理知識教學架構(gòu)，使得學生可以通過學習與探究的方式，培養(yǎng)邏輯思維以及創(chuàng)新意識，實現(xiàn)素質(zhì)教育的有效落實.在實際教學過程中，教師應當將現(xiàn)代（剩余4520字）
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高中物理單元整合教學的實施策略思考
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